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皇冠比分：学校

网络教学工作通报

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国内新冠肺炎疫情防控形势持续向好，高三学生和初三学生已返校上课，我校拟定于5月10日第一批17级3+2学生返校复学，正在等待上级批准。4月26日—5月8日经过了一个5.1假期，除做好复学准备外，继续按照要求进行网络直播授课教学活动，现将我校第11-12周的网络教学工作通报如下：

一、网络直播教学情况

本周我校任课教师继续按照教学安排进行网络直播授课，本周教学情况整体正常有序，直播课堂教学效果良好。

通过全校班主任上报，政教处汇总， 4月26日参加网络上课学生1899人，4月27日参加网络上课学生1896人，4月28日参加网络上课学生1916人，4月29日参加网络上课学生1936人，4月30日参加网络上课学生1913人，5月6日参加网络上课学生1894人，5月7日参加网络上课学生1910人，5月8日参加网络上课学生1916人。网上学生参与听课情况基本稳定，但仍有部分学生缺课或挂课，迟到情况稍有改善。?

在本周，我校线上教学的阶段测试工作已经完成，三个年级共有55门课程进行了测试，各位任课老师通过组卷、阶段复习、线上测试、改卷、测试卷讲解等流程完成了本次阶段测试。最终学生的测试成绩都汇总到教务处。通过本次测试，老师们基本了解了学生在前一阶段线上教学的学习效果和存在的问题，将在下一阶段的网络教学中进行有针对性的改进，并对部分学生返校后的教学内容进行调整，以保证我校线上教学和学生返校后的课堂教学能有效衔接。

二、教学反馈情况

4月26日—5月8日，我校网络直播教学活动共收到任课教师填写的教学日志312份。现将部分优秀教学反思摘录如下：

李琼：2020-04-26 10:00

近两节课，授课过程时需加入手写演算过程，帮助同学们更好的理解IP地址。这节课终于实现手机摄像头、PPT课件、老师露脸画面三个画面同时展示，特别开心。尝试过程中，经历了三个过程。

第一个过程，用手机直播，展示手机摄像头拍摄的演草纸画面。优点，演算过程清晰，但学生无法看到PPT课件内容，看不到老师画面。

第二个过程，咨询身边老师，下载了IVcam软件，西沃授课助手，调试发现西沃授课助手，是只能将手机屏幕投射到电脑屏幕上，直播时无法显示电脑中PPT课件。IVcam，可以使用钉钉电脑端直播，可以使手机摄像头屏幕、PPT课件、老师画面同时同屏展示。但手机摄像头屏幕视频卡顿，上课无法正常展示演算过程。上课效果不好。

第三个过程，今天终于IVcam调试成功（网络问题，IVcam有两个客户端，一个电脑端、一个手机端，必须接同一个局域网内，之前笔记本用的是无线，现改为网线，网络更稳定，手机摄像头端画面很连畅）。

达到三个画面同屏展示效果，很开心，授课过程中可以随时切换PPT内容、演草纸演算屏幕，对知识的讲解详细，达到在教室上课自如的效果，学生理解知识点更清晰。

吴淑慧：2020-04-27 09:29

因为17级马上要复课，升段考试也很快要进行了，数学组老师们商量后决定讲模拟试卷，让学生感受一下考试的难易程度，基本题型，考点，这样也好查漏补缺。为了能达到最好的效果，我把没有答案的试卷提前发给学生，让学生先做一下，上课我再讲学生会有针对性的听讲，讲完后我把带答案的试卷再发给学生，这样学生课堂上没听懂的，可以再复习复习。

陈雪：2020-04-28 11:23

经过昨天与学生的课下沟通，理解到的确因为一方面经历了考试，学生有点一下子“泄气”的感觉，另一方面毕业班特有的倦怠也使得听课质量渐渐下滑，结合学生的反馈和没有电脑的现状，以及比较喜欢每次的设计资讯分享环节，所以之后设计资讯的内容会更加精挑细选，更注重专业性和趣味性的结合，让学生尽可能多听、多学，缓解学习倦怠。

李文：2020-04-30 15:27

这节课带领同学们一起观看了由全球选出的一百多位画家纯手绘油画制作精良的影片《至爱梵高》，同学们感受颇深，不仅仅是因为梵高那些极具价值的作品，更加因为他对艺术的热爱和献身，也是因为梵高为了艺术选择了坚持。坚持自己的梦想，其实他的一生是充满质疑和不解，甚至被嘲笑，但他的弟弟缇奥却始终全力支持他对艺术的追求，非常令人感动。那么为什么有的人会成功而有些有天赋的人却可能失败，除了其他因素，我认为最重要是贵在坚持。梵高写给弟弟的一段话里说：在别人眼里我是什么样的人。我是一个没有身份的人，一个怪异的存在，一个不合群的人，一个在社会里没有地位，比最卑微者更卑微的存在。通过本次课的学习，学生对梵高这位画家有了更进一步的理解和感受，并且从他的绘画作品里可以学习到一些皇冠比分：色彩和技法的运用。但好的作品是需要反复学习才能掌握，在下次的绘画中我会穿插一些相关内容和学生们互相讨论，也希望大家能够对艺术有所坚持，并热爱它。

史文静:?2020-05-08 09:22

?????1、复习上节课内容

?????2、今日讲中国古建筑的等级，学生们还是很感兴趣的，虽然是古代建筑的知识，但因为涉及到很多生活常识，在生活中能接触到，能看到，也可能用得到，所以互动也比较频繁。学生们还不时的发问，比如我们在讲门钉的时候，讲了它的等级规定，这时一男生问”门钉有什么用啊”，看似一个不起眼的问题，但带团过程中经常被问到，给学生解释是古代为了防御主要是防火，把门钉都涂上泥，有防火的作用。还有一学生说到穿马面，并给我们解释马面是明朝的一种裙子。以前感觉中职学校很难有教学相长的状态，这节课感受的非常深刻。

????3、讲到复学后发烧很麻烦，所以大家最近要调整好身体，增强体质。

三、教学研究情况

由于疫情影响，我校一年一度的科技文化艺术节讲座今年也采用在线上进行，讲座内容也紧密结合“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动，融入了疫情形势、防控知识。4月20日-28日，我校聘请了校外专家在钉钉平台给全校师生共开展了10次讲座，现代制造系组织了两次，题目分别为《面向6G智能无线通信技术》和《无人机发展现状及民用前景》；信息技术系组织了两次，题目分别为《区块链技术及应用解读》和《1+X《网店运营推广》标准解读》；艺术设计系组织了三次，题目分别为《三维动态视觉设计分享和探讨》、《VR虚拟现实与游戏开发》和《中职生提高免疫力的饮食法则》；语文教研组的讲座题目是《英雄文化的时代嬗变》；英语教研组的讲座题目《中西文化对比，增进跨文化理解--谈古希腊神话中西西弗斯形象与中国神话人物的异同》；政治教研组的讲座题目是《疫情下的中国答卷和青年担当》。

各位专家深入浅出，在疫情没有解除，我校继续进行网络教学的情形下，给我校师生带来了一场科持、文化与知识的盛宴，讲座得到了广大师生的好评。

四、课堂巡查情况

本周，学校教务处老师继续按要求进行课堂巡查，并将巡查结果填写在钉钉平台巡课记录表中，教务处每天汇总，对发现的问题及时解决。

4月26日，共收到巡课记录表18份； 4月27日，共收到巡课记录表34份；4月28日，共收到巡课记录表52份；4月29日，共收到巡课记录表57份；4月30日，共收到巡课记录表66份；5月6日，共收到巡课记录表37份；5月7日，共收到巡课记录表35份；5月8日，共收到巡课记录表21份。

通过巡查，网络教学活动已进入常态化，各位任课教师基本都能按照要求进行网络教学，发现的个别问题及学生听课中的问题都及时反馈并进行了处理。

五、钉钉教学平台运行情况

本周钉钉软件网络运行正常。网络教学保持正常，结合有关考试、学生数据异常等，信息中心针对老师提出的问题，给予了指导性解答。钉钉工作中遇到的新需求、新功能，还需各部门结合本职工作需要自主思考和探索，必要时与信息中心协调解决。

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本周我校网络直播授课整体平稳，网络教学活动将成为一种常态化的教学方法，希望各位老师接下来的直播课堂教学活动中，继续融入疫情形势、防控知识等内容，紧密结合“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动，引导全体学生把灾难当教材、把困难当磨砺，围绕“五个”教育做好网络教学工作，同时根据疫情变化，17级3+2学生的返校复学准备工作在紧锣密鼓的进行中，学校分别召开了全校教工网络视频大会对学校前期的疫情防控工作进行了通报，此外组织相关教师进行了多次的返校复学演练和疫情防控培训，为17级3+2返校复学做好了充足的准备，各位任课教师也要做好规划，充分做好部分学生返校复学前后的教学衔接工作。

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2020年5月6日